中國在線教育的市場規模同比增長幅度持續降低但增長勢頭保持穩健,預計在2022年其市場規模將達5,433.5億元。就在線下培訓機構被監管整改的同時,在線教育的政策監管其實也在同步進行。以下對在線教育政策及環境分析。

  隨著互聯網和信息技術的快速發展,人們獲取知識的方式和途徑發生了巨大的變化,因此在線教育深受國民歡迎,市場規模持續擴大。2014年在線教育市場規模尚不足900億元,2015年市場規模突破千億,2017年達到2194億元。這一數據到2018年已經超過3000億元,在線教育商情報告預計2020年在線教育市場規模將達4341億元。

  2014-2020年中國在線教育市場規模走勢預測

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  隨著在線教育的發展,部分鄉村地區視頻會議室、直播錄像室、多媒體教室等硬件設施不斷完善,名校名師課堂下鄉、家長課堂等形式逐漸普及,為鄉村教育發展提供了新的解決方案。通過互聯網手段彌補鄉村教育短板,為偏遠地區青少年通過教育改變命運提供了可能,為我國各地區教育均衡發展提供了條件。現從三大標準來分析在線教育政策及環境。

  在線教育政策及環境分析,2019年7月,教育部會同中央網信辦、工業和信息化部、公安部、廣電總局和全國“掃黃打非”辦等部門聯合發布了《關于規范校外線上培訓的實施意見》,這是國家層面上頒布的首個線上培訓規范文件。

  在線教育政策及環境分析,2019年9月,教育部聯合中央網信辦、工業和信息化部、公安部、民政部等八部門印發《關于引導規范教育移動互聯網應用有序健康發展的意見》,這是國家層面上頒布的第一個規范“教育APP”的監管文件。

  2019年12月,吉林省出臺《吉林省規范校外線上培訓的實施方案》,在培訓內容方面,要求傳播正確價值觀,體現素質教育導向,不得包含淫穢、暴力、恐怖、賭博以及與學習無關的網絡游戲等內容及鏈接等,不得出版、印刷、復制、發行非法出版物,不得從事侵權盜版活動;培訓時長方面,每節課持續時間不得超過40分鐘,課程間隔不少于10分鐘。在線教育政策及環境分析,校外線上直播培訓時間不得與中小學校教學時間相沖突,面向境內義務教育階段學生的直播類培訓活動結束時間不得晚于21:00;按課時收費的,每科不得一次性收取超過60課時的費用;按培訓周期收費的,不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用。

  在政策監管日趨嚴格的今天,在線教育在進入大數據時代后會在充分競爭后涌現出幾家頭部機構,而同時市場上也會留存一些小而美的教育公司,加速細分領域的教育創新。